教育部部长袁贵仁8月4日在贵州宣讲《国家中长期教育改革和发展规划纲要》时表示，分数并不完全反映学生的实际能力，论文数量不能真正衡量科研水平。下一步，要积极开展各级各类教育质量标准的研究和探索，形成一套科学规范、符合实际、覆盖各级各类教育的质量标准体系。袁贵仁还表示，要逐步建立普通高中家庭经济困难学生的国家资助体系，设立研究生国家奖学金，并逐步对家庭经济困难子女提供学前教育资助，力求从学前教育到研究生教育，各级各类教育的家庭困难学生都能获得资助。